Diários da reflexão entre professores

Seminário Rádio e Educação realizado em 30/10

2006-11-01T10:49:00.000-08:00

O seminário sobre rádio e educação nos permitiu não só aprender muitas novodades relacionadas a este tema como também fizemos uma viagem a programas exibidos pelas rádios a alguns anos atrás como uma gravações ao vivo com Luiz Gonzaga cantando junto com a platéia presente no próprio estúdio da rádio.

Também foi possível discurtirmos até que ponto as rádios podem estar favorencendo a educação e se realmente as emissoras chamadas de "não educativas" também de certo modo oferecem uma educação mais popular com uma linguagem mais cotidiana.
O uso das rádios nas comunidades e escolas não podem estar voltadas apenas para divulgar dat comemorativas, transmitir recados e etc ela deve ter um papel importante na conscientização dos ouvintes quanto a questões sociais, saúde ,cidadania além de favorecer que a própria comunidade seja escolar ou não também participe das programações e produções.Cabe o professor ter essa consciência e conhecimento para usr este recurso de comunicação como um veículo de informação e formação.

Reflexão sobre a aula de 23/10/2006

2006-10-23T08:26:00.000-07:00

A aula de hoje foi o conhecimento do conceito e a prática efetiva da interatividade. Os conceitos pesquisados na ultima aula foram levantados para discussão em grupo, ampliando o vocabulário e o entendimento de palavras muitas vezes utilizadas, sem que tenhamos noção da amplitude se seu significado.
Interatividade, interação, link, rede, Ecologia Cognitiva, hipertexto, e outros conceitos trabalhados foram lançados para discussão com base na pesquisa participativa da turma, e incrementados com base nas explicações de Bonilla.
Pudemos oberver que os conceitos se interlaçam, permitindo maiores entendimentos sobre o mundo em rede a a troca constante de informações que os meios de comunicação permitem.
Esses conceitos nos ajudam a refletir melhor sobre a importância da inclusão digital (aspecto já abordado em aulas anteriores), porém não com a profundidade do que se refere a verdadeira inclusão nesta sociedade contemporânea exigente de informação e troca de experiências contínuas.
Em um último momento da aula, tivemos a oportunidade de reunir os grupos temáticos para melhor formatação e organização das apresentações dos seminários.

Aula do dia 23/10

2006-10-23T07:50:00.000-07:00

Na aula de hoje foi possível esclarecer diversos conceitos ligados a ciberespaço/cibercultura facilitando assim um maior entendimento de termos, aprendendo seus significados e funções o permite entender melhor o que um ciberespaço e como funciona a internet e as novas tecnologias.

Aula do dia 16/10

2006-10-16T06:35:00.000-07:00

Conceitos ligados a cibercultura:

Multimídia e simulação

"Multimídia é hoje definida como qualquer combinação de texto, gráficos, sons, animações e vídeos midiados através do computador ou outro meio eletrônico (Vaughan, 1994)."
O termo multimídia ao longo dos anos teve uma série de significados, ao se falar em recursos multimídia podia-se estar se falando de usar recursos como tv, som, exposição de filmes , músicas slides e etc. Havia um sentido muito amplo, atualmente ao se falar em multimídia se pressupõe a utilização de CD-ROMs e Internet. Quando se trata de educação o termo refere-se também a informática e é nessa relação que multimídia esta ligada a simulação, pois o uso da informática permite que diversos ambientes e situações sejam criadas para proporcionar novas descobertas e aprendizagens aos alunos.
Segundo o prof.Alex Fernando Teixeira Primo,Mestre pela Ball State University,Professor de Comunicação Social da Universidade Católica de Pelotas (UCPel) em seu artigo "Multimídia e educação" ele diz que :
" A característica interativa dos produtos multimídia possibilita que o manuseio de informações se dê de forma natural e não forçada. Nossa atividade cognitiva não funciona de forma linear, onde uma informação leva necessariamente a outra. Nosso aparato cognitivo trabalha com associações entre informações que nem sempre parecem lógicas. A multimídia permite uma aproximação ao trabalho cognitivo natural. Como as informações em um bom produto multimídia podem ser cruzadas, confrontadas e conjugadas a qualquer momento, além de poderem ser avaliadas nas mais variadas ordens e até desordenadamente, a multimídia torna-se uma fonte de informações que oferece poucos limites a atividade cognitiva normal."

PESQUISADO EM :Multimídia e EducaçãoPRIMO, A.F.T. Multimídia e educação. Revista de divulgação cultural, Blumenau, ... de alguns conceitos. A multimídia automatiza esse processo e o amplia. ...
usr.psico.ufrgs.br/~aprimo/pb/educa.htm

Oficina de som e imagem

2006-10-02T07:56:00.000-07:00

Foi uma aula interessante!
Criar, formar figuras, usar a criatividade com o auxilio do computador é estimulante e fascinante perceber como a tecnologia nos permite usar a imaginação.Lamento apenas o pouco tempo para exercitarmos toda nossa arte.

A sociedade contemporânea

2006-09-25T07:47:00.000-07:00

A discussão em sala com base no texto: A nova relação com o saber, possibilitou um melhor esclarecimento sobre a diferença entre conhecimento e informação,analógico e digital termos que sempre ouvi falar mais não tinha parado para entender do que se tratava realmente.
As pessoas precisam saber diferenciar o que é informação e o que é conhecimento principalmente por nos encontrarmos em um mundo onde as novidades,as mudanças, os avanços estão vem ocorrendo em grande velocidade e em diversos campos de saber e principalmente quando se trata de tecnologia.

Também foi possível refletir sobre nossa sociedade atual onde as máquinas estão cada vez mais presentes no cotidiano das pessoas, podendo inclusive substituir o homem em diversas atividades como já tem ocorrido atualmente em alguns serviços como call centers, estacionamentos, indústrias e etc.

A necessidade da inclusão digital para evitar a exclusão digital

2006-09-11T06:13:00.000-07:00

O acesso às novas tecnologias deixarou de ser um luxo,passou a ser uma necessidade para que se possa acompanhar o desenvolvimento tecnologico da sociedade atual,pois esta em jogo desde a aquisição de emprego,a utilização da tecnologia esta presente em nosso dia a dia e, praticamente tudo o que fazemos.
A inclusão digital surge como necessidade, pois todos devem fazer parte dessa "novidade' e não permitir que se forme uma nova classe os "excluídos digitais", privados da informação e do conhecimento e consequentemente do desenvolvimento tecnologico e economico já que lidar com essas novas tecnologias, principalmente o computador tornou-se uma exigência para se conquistar um emprego.
Socializar o conhecimento e o acesso a tecnologia é um dos caminhos para se evitar essa exclusão.

Os perigos do uso da internet

2006-09-05T12:13:00.000-07:00

O uso da internet tem deixado a sociedade preocupada quanto a questão de como controlar o uso da internet pelas crianças e adolescentes para que estes não sejam vitimas de pessoas que utilizam a rede para pedofilia, encontros sem conhecimento dos pais oferecendo um grande perigo para estas crianças e adolescentes.
É preciso que pais e educadores estejam por dentro de toda essa tecnologia para que possa esclarecer para eles o que pode haver de perigoso na internet,que riscos eles correm demonstrando também como se defender destas situações.

Software Livre e seu uso na educação

2006-09-05T10:57:00.000-07:00

O Software Livre é tema de muitas discussões e projetos por todo o mundo. Mas,essa liberade de acesso gera também muitas repercussões quanto ao seu uso nas escolas.
No artigo O mundo livre e a liberdade na escola, escrito pelo professor Alberto Tonaghi, disponível em: http://www.tvebrasil.com.br/salto/boletins2004/eft/tetxt3.htm.
ele mostra o ponto negativo deste uso ao dizer que"o usuário está contribuindo, sabendo-o ou não, para uma prática nada recomendável: está usando um produto a que não tem direito. Agindo assim estaremos contribuindo para a construção de um espaço de desrespeito às regras sociais, o que é o oposto de nossa função social."
É preciso orientar os alunos dessas escolas que utilizam os Softwares Livres para que eles sejam responsáveis com essa liberdade de usar, copiar e distribuir com objetivos que atendam às suas necessidades e da comunidade escolar, assim como sua realidade onde esta comunidade esta inserida, além de combater o seu uso para a pirataria. O uso dos Softwares Livre não só favorece a economia de recursos financeiros das escolas, principalmente públicas, como também permite a expansão do acesso dos alunos a novas tecnologias e ao conhecimento, basta saber usar essa liberdade em favor do desenvolvimento.
Segundo o prof. Eziquiel Menta, autor do artigo Software Livre e educação disponível em: http://www.escolabr.com/projetos/ferramentas_de_comunicacao/software_livre_educacao.htm
ele afirma que a comunidade escolar pode não só se adequar como também colaborar de diversas maneiras: traduzindo softwares para nosso idioma ou outros, informando defeitos (bugs) encontrados através do site dos desenvolvedores, ajudar na produção do software, escrita da documentação do programa (tutoriais, manuais, etc.).

Reflexão sobre a aula de 29/08/2006

2006-08-29T12:42:00.000-07:00

Na aula de hoje foi possível esclarecer a importância desta disciplina para a formação de educadores capazes de acompanhar os avanços tecnologicos que vem ocorrendo tão rapidamente no mundo atual.

Isabele Santana

2006-08-29T10:10:00.000-07:00

Blog para interação entre os alunos da disciplina Educação e Tecnologias Conteporâneas.